Международный семинар к 100-летию исторического образования на Дальнем Востоке «Философско-методологические проблемы истории как основы гуманитарного познания»

В этом году исполняется 100 лет историческому образованию на Дальнем Востоке, являющемуся одной из системообразующих составляющих Дальневосточного федерального университета. Обсуждение 100-летнего исторического опыта образования на Дальнем Востоке, образовательных традиций ДВФУ, специфики методологических стратегий исторических исследований АТР, а также памяти о прошлом и ее аксиологическом статусе важно как для российской, так и для мировой науки.

К этому событию приурочен Международный семинар «Философско-методологические проблемы истории как основы гуманитарного познания».

Приглашаем всех желающих принять участие в качестве слушателей в его работе.

Дата проведения: 15–17 октября 2018 года

Место проведения: Владивосток, кампус Дальневосточного федерального университета на о. Русском, Школа искусств и гуманитарных наук, корпус F.

Мероприятие проводится при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ)

https://www.dvfu.ru/schools/school_of_humanities/event/international-seminar-for-the-100th-anniversary-of-history-education-in-the-far-east-philosophical-m/?bitrix_include_areas=N&clear_cache=Y

Научная программа

Международного семинара к 100-летию

исторического образования на Дальнем Востоке

«Философско-методологические проблемы истории как основы гуманитарного познания»

1 секция

Историзм как эпистемологическое основание гуманитарного познания

Руководитель секции – Б.И. Пружинин (д.филос.н., главный редактор журнала «Вопросы философии»

Краткое описание секции

Ситуация в мировой и российской науке показывает, что на острие сегодняшних актуальных гуманитарных дискуссий находится историческая проблематика: проблема исторической памяти, переписывания прошлого, борьба за историческое наследие, история как основание информационной безопасности и др. При этом именно философы и методологи должны ответить на вопрос, как эти проблемы влияют на формирование гуманитарного сознания в России и мире. Осмысление этой тематики предполагает междисциплинарный исследовательский подход к философско-методологическому инструментарию исторического познания, который включает: историческую науки, социологию, психологию, журналистику, политологию и другие социально-гуманитарные дисциплины.

№	Тип доклада	ФИО докладчика	Название доклада
1	Пленарный доклад	Пружинин Б.И. (д.филос.н., главный редактор журнала «Вопросы философии»)	Историзм исследователя как основание культурно-исторической эпистемологии
2	Пленарный доклад	Денн М. (профессор университета М.Монтеня, Бордо, Франция)	От истории философии к философии истории: как определить модус существования и со-существование России и Запада в контексте европейской культуры
3	Пленарный доклад	Медушевский А.Н. (д.филос.н., ординарный профессор «Высшая школа экономики»)	Теория когнитивной истории и актуальные вопросы гуманитарного познания
4	Пленарный доклад	Кузнецова Н.И. (д.филос.н., профессор философского факультета Российского государственного гуманитарного университета)	История науки: фундаментальные и прикладные аспекты
5	Пленарный доклад	Синеокая Ю.В. (д.филос. н., профессор, заместитель директора Института философии РАН)	О пользе истории философии для философии
6	Пленарный доклад	Руткевич А.Н. (д.филос.н., ординарный профессор НИУ «Высшая школа экономики»)	Историзм и его критики
7	Устный доклад	Ячин С.Е. (профессор департамента философии и религиоведения Школы искусств и гуманитарных наук ДВФУ)	Проблематика «смысла истории» в современном философском дискурсе
8	Устный доклад	Сайганова В.С. (к.филос.н., заместитель декана по учебно-воспитательной работе Белорусского государственного университета)	Рационалистический историзм П. Бурдье.
9	Устный доклад	Афанасов Н.Б. (аспирант НИУ «Высшая школа экономики»)	Социологический метод и историческая наука: Дюркгейм vs Шпет
10	Устный доклад	Щедрина И.О. (аспирантка философского факультета Государственного академического университета гуманитарных наук)	Автобиографический нарратив и его эпистемологический статус в историческом исследовании

2 секция

Философия и методология истории в России и Европе:

традиции и современность

Руководитель секции – Щедрина Т.Г. (д.филос.н., профессор Московского педагогического государственного университета)

Краткое описание секции

История играет важнейшую роль в формировании российской интеллектуальной культуры. В XIX веке в России сложились мощные исторические школы и на их базе, фактически, складывалась вся отечественная гуманитарная наука (от социологии до психологии и философии). Именно исследования историков были самой продвинутой областью гуманитарной науки в России и именно философия истории была целостной областью русской философии. Пожалуй, только применительно к философии истории мы и можем говорить о контурах складывающейся русской философской школы. Их опыт философско-исторической рефлексии оказывается очень важным в непростой ситуации, сложившейся в философско-методологическом сознании современной исторической науки и науки в целом. Сегодня история как наука, как познание и как память выполняет особую функцию консолидации гуманитарного и в целом культурного сознания страны, что особенно важно для пограничных регионов (в том числе АТР).

№	Тип доклада	ФИО докладчика	Название доклада
1	Пленарный доклад	Щедрина Т.Г. (д.филос.н., профессор Московского педагогического государственного университета)	Историзм и методологические традиции исторической науки в России
2	Пленарный доклад	Кантор В.К. (д.филос.н., ординарный профессор НУИ «Высшая школа экономики»)	Россия как семейное дело: историк Сергей Соловьев и философ Владимир Соловьев
3	Пленарный доклад	Киселева М.С. (д.филос.н., профессор, руководитель сектора Института философии РАН)	Что мы есть «в общем порядке мира»? От Петра Великого до Петра Чаадаева
4	Пленарный доклад	Янцен В. (к.филос.н., хранитель архива Д. Чижевского, Хале, ФРГ)	О роли архивных разысканий в реконструкции философско-исторических работ Д.М. Чижевского и Г.В. Флоровского
5	Устный доклад	Мотовникова Е.Н. (д.филос.н., профессор Белгородского государственного национального исследовательского университета)	Органическое понимание истории: структура и смыслы
6	Устный доклад	Ольхов П.А. (д.филос.н., профессор Белгородского государственного национального исследовательского университета)	Историческое понимание: русская герменевтическая традиция в опыте практической философии Н.Н. Страхова
7	Устный доклад	Дроздова Д.Н. (к.филос.н., заместитель руководителя Школы философии Факультета гуманитарных наук НИУ «Высшая школа экономики»)	История мысли как предмет философской рефлексии в работах Александра Койре
8	Устный доклад	Грановская О.Л. (д.филос.н., профессор Школы искусств и гуманитарных наук ДВФУ)	История идей как метод философствования (по материалам И. Берлина)
9	Устный доклад	Сабанчеев Р.Ю. (аспирант философского факультета Государственного академического университета гуманитарных наук)	Исследование «коллективной памяти» в школе «Анналов»
10	Устный доклад	Ши Шу (профессор Института истории Хэйлунцзянского университета, КНР)	Историк в эмиграции: опыт исторической рефлексии русской эмигрантской общины в Харбине
11	Устный доклад	Ло Юэцзюнь (директор Института истории Хэйлунцзянского университета, КНР)	Образ времени в христианской патристики и его рецепция в Китае
12	Устный доклад	Хирофуми Като (директор Центра изучения айнов и аборигенных народов Университета Хоккайдо, Япония)	Исторический путь айнов в нарративах жителей Хоккайдо